Kadir Has Üniversitesi

Çekirdek (Core) program ve eğitim modeli hakkında çelişkili görüşler bulunmaktadır; bir grup öğrenci uygulamanın ağır olduğunu ve yeterince faydalı olmadığını savunurken, diğerleri proje bazlı sistemin akademik becerileri ve zaman yönetimini geliştirdiğini belirtmektedir. Genel olarak %100 İngilizce eğitimin ve hazırlık sürecinin zorlayıcı ama faydalı olduğu ifade edilmektedir.

Öğrenci sayısının nispeten az olması sayesinde akademisyenlerle ders dışında da kolayca iletişim kurulabildiği ve sektörel deneyimi yüksek hocalardan birebir geri bildirim alınabildiği övgüyle belirtilmektedir. Ancak, kimi öğrencilerin lisansüstü araştırmalarda karşılaştığı olumsuz tutumlar ve kadrodan beklenmedik şekilde ayrılan deneyimli hocalar eleştiri konusu olmuştur.

Eski bir tütün fabrikasının restore edilmesiyle oluşturulan kampüs binası ve donanımlı kütüphanesi tarihi, estetik ve görsel açıdan oldukça beğenilmektedir. Öte yandan, yeşil alan eksikliği ve kampüs içindeki mekan diziliminin karmaşık (labirent gibi) yapısı eleştirilmektedir.

Öğrenci kulüplerinin oldukça aktif olduğu, bu kulüplerde alınan görevlerin sosyalleşmenin ötesinde pratik sektörel deneyim sağladığı ifade edilmektedir. Gerek kulüp faaliyetleri gerekse hazırlık ve çekirdek programdaki grup ödevleri, farklı bölümlerden öğrencilerle kaynaşma imkanı sunması açısından çok olumlu bulunmaktadır.

Öğrencilere sunulan burs imkanlarının sürekliliği ve kurum içi yatay geçişlerde burs haklarının korunması ekonomik açıdan önemli bir artı olarak değerlendirilmektedir. Ancak, genel öğrenim ücretlerinin yüksekliği ve bazı öğrenci değişim (Exchange) programlarında ek hibe desteği verilmemesi eleştirilmektedir.

Öğrenci işlerinin hızlı çözümleri ve e-postalara çabuk dönülmesi övülmekle birlikte, yönetimin kriz süreçlerinde aldığı kararlar öğrencilerde yoğun tepki uyandırmıştır. Basına da yansıyan idari anlaşmazlıklarda alınan sert disiplin kararları, ihraçlar ve protesto süreçlerindeki idari tutum öğrencilerin yönetime duyduğu güveni ciddi şekilde sarsmıştır.

Üniversitenin tarafsızlığını ve kurum kültürünü kaybettiği yönünde yoğun görüşler bulunmaktadır. Öğrenciler tarafından ifade edildiği kadarıyla, akademik personelin ve araştırma görevlilerinin dışarıdan gelen tepkilere karşı korunamaması, işten çıkarmaların yaşanması ifade hürriyeti ve kurumsal özerklik konusunda ciddi bir endişe ortamı yaratmıştır.

Üniversitenin sağladığı staj sigortaları, yurt dışı değişim kabul oranlarının yüksekliği ve kulüp bazlı yetkinlik geliştirme fırsatları öğrencileri profesyonel hayata hazırlama konusunda çok başarılı bulunmaktadır. Henüz lisans aşamasındayken TÜBİTAK projelerinde çalışabilme imkanı ve uygulamalı sektörel dersler, kariyer destekleri arasında en çok övülen unsurlardandır.